小学生该不该玩手机（小学生该不该玩手机作文）
小学生适当的玩玩手机是好还是坏？
因人而异。
如果小孩比较听话——这种情况极少——能控制住自己，到了规定的时间就自觉上交手机，没有一丝留恋。这样适当的放松放松，确实挺好。但这种情况太理想化了，不能指望小学生自己能有多么自律。
如果小孩不怎么听话——这种情况比较普遍——ta不能控制住自己，一拿到手机就没完没了，这种情况下，还是不要让ta玩了。ta会总是想要多玩一会儿，就算家长强行收走，那ta的心也在手机上，达不到适当放松的效果，可能会本末倒置。
小学生该不该玩手机?为什么？
小学生不应该长时间玩手机，因为小学生年龄还小，各个方面还没完全成熟，社会经验少，对小学生的发育和学习有影响，久而久之学习成绩就会下降。所以小学生不该长时间玩手机。
小学生能不能用手机,理由是什么
小学生上课不应该带手机，因为小学生自制能力差，模仿能力却很强，带手机上课很容易打乱课堂秩序。如今小学生上课带手机已经不是个别现象了，有的学生上课玩手机游戏，有的学生用手机短信聊天，严重地打乱了课堂秩序，给我们的课堂管理增加了困难。同时，由于孩子的攀比心理比较强，有的同学带手机上课，就有很多同学也找家长要，这样也不利于孩子的发展。小学生该不该带手机呢？我认为不应该，这是毋庸置疑的。
虽然手机也有一些益处，但是它的弊大于利，它所带来的负面影响是非常大的。
1． 手机是有很强辐射的，我们还在发育阶段，经常佩戴手机对我们的成长很是不利！
2． 同学们有时候爱面子，爱攀比，都争着买一些昂贵的高档手机。又浪费钱，又会被小偷当成“重点培养对象”。
3． 有的同学说买手机可以和同学更好的联系，其实现在我们小学生有手机的只是少部分，所以短信这个功能基本上是用不到的。而说到联系，大家在学校晨互相可以见到，不需要手机联系，而放学后回到家，每家都有电话，还可以QQ聊天呢！
这样一来，手机剩下的功能就只有上网，玩游戏等弊处了。我们现在还小，自控能力较差，所以难免会在上课时偷偷用手机玩一玩游戏，上一下网。这样不仅会影响学习与听课质量。万一被老师发现了的话……
一位记者采访过一个带手机的小学生，问他为什么要带手机。经过采访后了解，小学生带手机的理由只有一个——玩。他们班许多同学都有手机，整天沉迷在手机游戏里面，就连上课都忍不住要玩！这就是“不花钱的网吧”！我觉得这样非常不好，不但会影响视力，学习成绩也会直线下降。这不就是玩物丧志的最好例子吗？
以上我所说的这就是小学生带手机所带来的种种恶果！我们应该等到长大了才开始用手机。带手机的小学生们赶紧撒手，它将带你走向人生的黑暗深渊！
家里有上小学的小朋友，应该给他玩手机吗？
手机可以给他适当的玩一下，让他缓解一下学习的压力，所谓劳逸结合嘛。但是玩手机的时候，我们也应该坐在他旁边，避免他沉迷手机里面的各种东西。
手机对孩子的诱惑是非常强烈的，对孩子来说，他们能够感知的世界一般都是父母带着他们去感受的，所以往往是非常受限制的。一般就是学校、公园、家里以及其他亲戚家里，这些环境之下，他所能够了解的知识非常的有限。
但是手机上各种东西都存在，在应接不暇的信息时代，对孩子来说手机里就是一个新大陆，所以他必定会沉迷于此。所以家长如果不能够做好监督，如果平时工作特别的忙，而孩子自己在家的话，那么就不要给孩子接触手机的机会。
如果孩子自制力也极差，他一旦玩了手机，那么时时刻刻都会想着手机里面的内容，做作业的时候也不能专心，此时也不应该给他手机玩耍。
如果孩子确实感觉到学习压力非常之大，在做作业的时候，做着做着就感觉心情特别焦躁，速度就慢了下来。此时可以让他适当的玩耍一下手机上比较简单的小游戏。规定好时间，过了这个时间之后又得去写作业，并且写完作业之后才有机会再有继续玩耍。这时候对孩子来说也有个小小的动力，他写起作业来也就更加有劲了。
如果孩子平时我们无法进行监督，而且他还是由爷爷奶奶带着的，此时就都坚决不能让他玩手机。因为爷爷奶奶对孩子的宠爱往往是过度的溺爱，他们心太软了，只要孩子一请求，他们就毫不犹豫的给孩子玩。此时手机对孩子的危害就特别之大，到时候成绩一落千丈不说，还很有可能会过于早熟，严重影响他的身心健康发展。
[img]小学生该不该玩手机要理由五十字？
提起来手机，很多家长都很无奈。总是看到专家说玩手机时间太久，对孩子的眼睛不好，还会伤害孩子的大脑。但是电子产品泛滥的现实，让孩子完全禁止手机也有些不可能。而前段时间看到的场景，也让我对孩子玩手机有了不一样的看法。
周末，朋友带上小学三年级的孩子来我家玩。因为她管得比较严，从来不让孩子接触电子产品，天天带孩子上各种的补习班，而孩子的成绩还是中上。而到我家之后，看到我儿子在看《小猪佩奇》，孩子的眼睛大放光芒，特别开心的那种感觉。而我看到他这样的反应，内心却有点可怜他。
很多人都把手机当成猛虎野兽，而想当年电视出来的时候，是不是大家也是采取这样的态度？但是放到现在，对于上一代的孩子来说，没有动画片的童年完全就是不完整的童年。而放到现在，完全禁止孩子玩手机，不见得是太好的事情。
不玩手机的孩子，在十年之后可能会面临这看两大困境：
越禁止孩子玩，他好奇心越强，越容易在得到之后上瘾
心理学有一个名词叫作“禁果效应”，指的是单方面的禁止和掩饰更能造成逆反现象。而如果用到孩子玩手机上面，如果是孩子对手机保持着好奇心，而大人却以强硬性的手段阻止孩子接触到手机，对于孩子来说可能会对手机产生更深厚的兴趣。一旦有机会拥有玩手机的机会，会比平常玩手机的人能容易上瘾。
之前很多家长控制孩子接触电脑，目的是担心孩子染上“网瘾”，但是等到孩子上了大学，不受大人控制，这一类孩子却成为“网瘾”程度更严重的一批人。而从小接触电脑的孩子，反而对电脑游戏没有那么大的兴趣。
而用到现在的手机上面，也是同样的道理。打着关心孩子的旗号，就杜绝孩子接触到手机，而大人却还是当着孩子的面玩手机，会更容易让孩子产生逆反的情绪。孩子一旦爆发，家长可能再也控制不了。
未成年人该不该玩手机？
我作为一名孩子的家长，觉得，不应该让未成年孩子接触智能手机和电子游戏.因为智能手机和电子游戏对未成年人的危害太大了，不仅伤害孩子的身体，还会影响孩子的学习，还容易让未成年人沉迷于网络.
未成年人玩手机的危害
第一，未成年人玩手机会造成孩子的成绩下降，视力下降。
未成年人玩手机，时间久了以后，会造成视力下降，这个是毋容置疑的。整天屏幕的辐射，对眼睛的伤害是巨大，而且是不可逆的，时间久了，近视是肯定会发生的。整天玩手机，玩游戏，未成年人上学上课的时候心里总是想着手机，能不分神吗？能够专心吗？时间一久，成绩下降是必然。
第二，未成年人玩手机，玩游戏会造成不必要的消费，增加家庭负担。
未成年人玩手机，很大一部分是为了打游戏。现在的游戏很多都是需要装备的，需要道具的。他从而增加了家庭的负担。
第三，未成年人接触手机，会被里面的内容误导，容易步入歧途
手机里面什么都有，是一个公开的世界。现在的影视剧，视频都是很露骨的，有很多影视剧都是那种偶像剧，男女之间情啊，爱啊的。未成年人看了，难免会模仿。容易造成未成年人的早恋，影响学习那是肯定的，那就对他们造成了身体和心理方面的伤害。
怎样正确的引导,让未成年人不要沉迷于手机
第一、正常地引导而不是抑制
孩子自身缺乏自我控制的能力，所以需要成年人来进行适度地指导，许多家长认为干脆没收、或完全不让孩子接触到手机，但这种强制的手段是非常错误的，反而激起了孩子的逆反心理，虽然从父母那接触不到手机，他可以从同学那借到手机，这样反而不利于他的心理健康。
第二、父母应该做榜样
孩子沉迷玩手机，与家庭有很大的关系。一些父母一边限制不给孩子玩，而自己本身就有这样的行为。在家庭中，玩手机的气氛非常重要，这会影响到孩子的兴趣和爱好，所以家长必须要控制自己，如果家长自己都没有办法做一个好的榜样，那么，就没有资格对孩子做出限制。
第三、避免引起冲突
由于玩手机的问题，一些家庭的孩子和父母之间发生冲突，这种问题在时下非常常见。作为父母，应特别注意控制自己的情绪，要跟孩子好好讲道理，并制定一些规则，让孩子来遵守。
第四、家长多陪伴孩子
当不给孩子玩手机时，有家长可以陪孩子做一些玩手机之外的事情。如果孩子喜欢玩滑轮、骑自行车等，家长可以陪他做他喜欢的事情。
第五、多引导孩子培养一些兴趣
孩子因为有强烈的好奇心，所以才通过玩手机游戏来满足。所以，可以带领孩子去多接触外面的世界，引导孩子对大自然产生好奇心，不断创造一些新鲜的感觉，把兴趣培养在弹钢琴和绘画等方面，丰富孩子的生活，以让孩子远离虚拟的游戏环境中。
结束语:我们应该努力的正确引导未成年人不要于沉迷于手机。在这个手机普及的社会中，可以在手机中找到各种新鲜的游戏，所以孩子很容易沉迷于其中，家长应该正确引导孩子不要沉迷于其中，多培养他们的兴趣和爱好，这样才有益于孩子身心的健康成长。
