高三学生沉迷手机厌学怎么办呢（高三学生痴迷于手机家长怎么教育）
高三孩子沉迷手机厌学怎么办
“高三孩子沉迷手机厌学”的处理建议有：
1、积极沟通，耐心劝解。孩子状态不好家长着急在所难免，但是在劝诚孩子的时候也要注意方式。可以先和孩子沟通一下最近的心理状态，排解孩子的压力，然后再针对玩手机一事提出自己的建议。不要一味责骂，更不要对孩子说很多丧气话，这样反而会适得其反。
2、约法三章，做好监督。很多孩子尽管已经高三但是自制力仍然很弱，这时候就需要家长多监督多提醒。可以和孩子约定好每天的学习时间和放松时间，然后家长从旁监督，一旦超时就及时提醒。
3、多鼓励。家长在监督提醒的同时，也要给孩子一些鼓励。高三学生群面临的压力远比想象的大的多，眼看着距离高考的时间越来越近自己的状态却很差内心也会饱受折磨。所以家长可以多说一些鼓励的话，让孩子重拾信心，积极调整自己的状态。
高中是一个很重要的阶段，就是苦读十年的一个结果，也算是一个转折期，不管是正在经历着的或者即将经历的人，都希望你们能好好把握这段时间，最后都能有一个自己满意的结果!
高三孩子沉迷手机的解决方法
高中孩子沉迷手机的解决方法
1、如果是家长，可以设置手机进入学生模式，设置一下控制其上网时间(不影响通话，发短信)。
2、如果是学生本人，只能靠自律。如果自控能力不强，但有欲望戒网。可以乱写一串数字6个，然后作为学生模式的密码，设置好后，销毁密码纸。
3、慢慢来，要一点一点地告诉孩子学习的重要性，让他自己意识到不能玩手机，而不要去逼他，否则会造成孩子的叛逆心理，结果适得其反。
4、耐心沟通，适度沟通。沟通是必不可少的。只有和孩子好好沟通，才能让孩子知道父母对于他们的期待，并且让他们知道沉迷手机游戏的危害。在沟通的基础上，为了督促孩子好好学习，避免沉迷游戏对孩子学习的影响，可以选择和孩子商量适当地采取一些控制措施。
5、以身作则，正面引导。都说“父母是孩子的第一任老师”，父母的行为对于孩子的引导作用是很大的。
[img]高三学生沉迷手机厌学怎么办
1、作为学生，要学会合理安排作息、科学减压；
2、作为家长，则要进行科学引导、多关注孩子心理。
专家建议，若孩子表现出沉迷网络的倾向，家长最好与孩子多沟通、交流，先了解下孩子上网干什么、玩的是什么游戏，继而分析平时孩子沉迷网络的深层原因。此外，家长可通过体育运动、旅游等户外活动，减少孩子上网、玩游戏的时间，鼓励他们多健身、交友。
在日常学习生活中，家长要引导孩子明确上网目的，把要完成的任务提前写在纸上，放在醒目的地方，上网时直奔目标，这样就不会在网上漫无目的地乱逛，也不会被网上眼花缭乱的东西所吸引，可以节省许多时间。平时，家长可限定孩子的上网时间。比如，提前预估此次上网大概需要多长时间，然后定好闹钟，对上网时间进行有效控制。
扩展资料：
高三学生应该给自己一个正确适当的的定位和评价，自己的学习成绩在怎样的一个位置，有没有提高和进步的空间。不要盲目地确定自己力所不能及的目标，这样只会让自己觉得学习无望。要明白平时考试考的差要没有关系，因为它们只是一种训练和发现自己缺点弱点的过程。从另外一个方面来说，“失败也是成功之母”。
学习成绩只是体现一个人的学习能力而已，不能以学习成绩和高考成绩来断定一个人的能力，并且高考并不是惟一的出路。家长不要把自己的过高期望和愿望强加给孩子，如果孩子没有达到自己的目标而一味的指责，谩骂与批评。这是不可取的。学习是脑力活也是体力活，不是努力就一定能考上好大学的。给予孩子多一些安慰和鼓励。
参考资料：人民网-孩子沉迷玩手机怎么办 开学请收下这份防治网瘾攻略
高中生爱玩手机厌学怎么办
高中生爱玩手机厌学怎么办
高中生爱玩手机厌学怎么办，高中正处于青春期的叛逆阶段，在生活学习上很多的事情都不是听从大人和老师的安排，更多的是有自己的想法，我收集了关于高中生爱玩手机厌学怎么办的文章。
高中生爱玩手机厌学怎么办1
一、高中生沉迷手机家长的做法
有没有好的办法，能帮助孩子逐渐摆脱对手机的沉迷呢？心理教育专家给出的建议是：理解接纳、共同商定规则、正确引导。
1、理解接纳
我身边一位妈妈，特别不能理解，女儿为什么整天抱着手机听薛之谦的歌；而女儿也不理解，妈妈为啥喜欢张震岳这种老头。有一天她们尝试着听了一下彼此的歌，才发现其实都很好听。
这件事也给了我们一个启示：孩子身上那些你看不惯的事情，先不要急着否定，或许等你真正了解的时候，你才会发现它内在的魅力。
如果孩子喜欢听流行音乐，你完全可以跟着一起听听呀，顺便让孩子给你讲讲歌手背后的成长与辛酸，说不定你也会慢慢喜欢上孩子的音乐。这样既跟孩子交流了感情，还给了孩子一个倾诉的机会。
2、共同商定规则
告诉孩子，你理解他玩手机的需求，但因为他这个阶段学习是不能放松的，所以对于玩手机要有一些时间规定和限制。
在大家心情都不错的时候，一家人可以一起制定一个共同遵守的规则。注意，规则不是单方面限制孩子的，而是需要全家共同遵守。
3、正确引导
一位青少年心理专家曾说过：“当你帮孩子建立起更有吸引力的兴趣时，孩子自然而然就摆脱手机了。”
我们经常抱怨孩子玩手机，但是我们是否也反思过：我们自己对手机有多依赖呢？我们营造出一个阳光积极、爱运动、爱读书的家庭氛围了吗？我们除了知道手机上有游戏，还知道其他作用吗？
所以，当我们自己休息的时候，不要瘫在沙发上看电视、玩手机，要么多跟孩子出去走走，一起打打球；要么跟孩子一起练练书法、读读书……
当我们自己都生活得积极阳光的时候，孩子几乎不可能再去沉迷手机。
二、老师家长要改变自己的.教育方式
首先，要父母或者是老师要学会理解和接纳。这种即成为事实的事情，不要一味的去责问和质疑，换个角度来看问题，孩子诚然是有错，但是俗话说孩子的成长都是伴随着错误来长大的，所以要在理解的基础上，然后和孩子来共同探讨这件事情，目前所造成的后果该如何处理，家长在引导解决的基础上，要让孩子对他犯下的错误，让他有自己处理的办法。
其次在对于高中生的教育问题上，要掌握大的原则性问题即可，大方向没有问题的情况下，适量的有一点宽松度，对于孩子来说有他自由的空间，这样会比较容易沟通，往往孩子的信息对家长屏蔽，才更容易出现屡次犯错后，家长才能掌握情况的现象，所以及早预先知道孩子的想法，这很重要。总之，对孩子的教育是一种智慧，孩子的成长过程也是家长和老师学习的过程。
高中生爱玩手机厌学怎么办2
积极沟通，耐心劝解：孩子状态不好家长着急在所难免，但在劝诫孩子的时候也要注意方式。可以和孩子沟通一下最近的心理状态，排解孩子的压力，再针对玩手机一事提出自己的建议。不要一味责骂，更不要对孩子说很多丧气话，这样反而会适得其反。
约法三章，做好监督：很多孩子上高三但自制力很弱，需要家长多监督多提醒。可以和孩子约定好每天的学习时间和放松时间，家长从旁监督，一旦超时就及时提醒。
多鼓励：家长在监督提醒的同时，也要给孩子一些鼓励。高三学生群面临的压力远比想象的大的多，眼看着距离高考的时间越来越近自己的状态却很差内心也会饱受折磨。家长可以多说一些鼓励的话，让孩子重拾信心，积极调整自己的状态。
切忌没有经过孩子的同意没收孩子的手机，这样会让孩子感受到不尊重，从而变得更加叛逆，我们要给孩子手机的使用时间，时间的长短可以和孩子一起商量，适当的放松有利于孩子缓解学习的枯燥，但不要让孩子养成依赖性。
高中生爱玩手机厌学怎么办3
一、首先家长要以身作则，家长不要一到家里就是玩手机或者玩电脑，做什么事尽量喊着孩子一起参与，比如打扫卫生、做饭做菜的时候，让孩子一起帮忙。或者带孩子走亲访友，带着孩子锻炼社交能力。
二、家长一定要重视孩子爱玩手机的问题，尽可能拿出自己空闲的精力和时间来，陪孩子渡过戒除手机这段艰难的时期，因为单靠孩子自己戒除手机可能坚持不了，需要家长给予关爱和鼓励，因此陪孩子一起同甘共苦很重要。
三、选择孩子喜欢的项目去做，以转移孩子玩手机的注意力。比如男孩子可以选择长跑、健身、街舞、打球等体育锻炼项目，女孩子可以选择绘画、音乐、弹琴、舞蹈等偏文艺的兴趣课程。
四、经济条件允许的话，不如跟孩子出去旅游，看看祖国的大好河山，顺便讲讲地理、看到景物可以讲讲历史、典故之类的。就算周末出去郊游都是不错的选择。
旅游基本上人人都喜欢、乐意接受，能纵情山水、放松心情，这样可以让孩子的注意力不在手机上面。
四、跟孩子约定玩手机时间。完全禁止孩子使用手机也是不好的，毕竟现在很多事情都会用到手机。但是家长可以跟孩子约定一个玩手机的时间，然后时间越来越短，循序渐进改变爱玩手机的习惯。
高三学生沉迷手机厌学怎么办 如何解决
高三还沉迷玩手机，这时家长该切忌不可以霸蛮抢走孩子的手机，这样会使孩子产生抵触心理，影响高考成绩。家长得讲究方法，要靠智取，问清楚孩子玩手机的原因，有问题就去沟通解决问题，没问题就合理安排使用时间，多从自己身上找原因，多反思，这样才能和孩子共同成长。
高三学生沉迷手机厌学怎么办
1、积极沟通，耐心劝解
孩子状态不好家长着急在所难免，但是在劝诫孩子的时候也要注意方式。可以先和孩子沟通一下最近的心理状态，排解孩子的压力，然后再针对玩手机一事提出自己的建议。不要一味责骂，更不要对孩子说很多丧气话，这样反而会适得其反。
2、约法三章，做好监督
很多孩子尽管已经高三但是自制力仍然很弱，这时候就需要家长多监督多提醒。可以和孩子约定好每天的学习时间和放松时间，然后家长从旁监督，一旦超时就及时提醒。
3、多鼓励
家长在监督提醒的同时，也要给孩子一些鼓励。高三学生群面临的压力远比想象的大的多，眼看着距离高考的时间越来越近自己的状态却很差内心也会饱受折磨。所以家长可以多说一些鼓励的话，让孩子重拾信心，积极调整自己的状态。
如何解决厌学心理
要解决厌学问题防止其扩大化，不仅需要学生个人的努力还需要学生父母的配合、学校的改善以及整个社会的良好协助。
针对家庭，孩子学父母是最容易的。最理想的状态是，一言一行、处理矛盾和解决问题要能作为孩子的榜样，对孩子要有合理的期望。
对于学校，要构建完善的教育机制，能对不同的学生做出合理安排，帮助其最佳发展。利用专业的教育资源和知识，对学生的身心问题给予解决。教师是教育的孩子的第二责任人，要有以身作则的觉悟。
对于社会，要靠人人形成良好的运行机制，不再将学生群体特殊化、边缘化，要尽可能帮他们正确认识自己和自己的身份，帮助他们融入社会。学生对社会最大的心理恐慌在于，每当自己变成学生身份时，感到自己是和社会脱节的。敏感的学生走出校门，心理都会发生变化。
我们要注意彼此的言行举止对孩子的不良影响。要鼓励学生说出自己的心声，鼓励学生发表自己对周围事物的看法，改变对学生群体隔阂忽视的状态。健全的社会运行、良好的学校环境以及健康的家庭生活，必然能帮助孩子摆脱厌学心理。
